铜川工业技术学院教学督导组成立于2009年3月24日。两年来，院督导组成员以对职业教育高度负责的精神、饱满的工作热情、务实创新的工作作风，认真履行教学督导职能，积极开展教学研究和教学效果评价，为有效提高教学质量的做出了贡献。

学院教学督导体系在组建督导员队伍、环节督导、信息反馈、教学研讨诸方面实现了有“督”又“导”、高效运转。组建高素质督导员队伍。院教学督导员实行聘任制，由各教学科室和管理科室的学科带头人和管理人员组成，他们来自教学一线和教学管理岗位，对理论教学和实习教学各个环节最有深切体会和发言权，在督导体系运转中具有不可替代的作用。加强教学环节督导。院教学督导系统制定出台了《铜川工业技术学院教学质量监控体系及实施办法》、《铜川工业技术学院教学督导工作条例》、《铜川工业技术学院教师教学质量评价办法》，在教学环节督导上下功夫，定期或不定期抽查包括各个教学环节的所有教学活动，定期或不定期深入课堂听课，对每学期的期初、期中和期末各阶段的教学管理工作实行重点检查指导，定期抽查课堂秩序、备课教案、作业批改和教学资料管理。积极开展“评教评学”活动，本学期450份《学生评教表》真实反映了教学质量的提高。认真对待督导信息反馈。督导组成员在加强现场督导的基础上，定期收集教学一线信息，就教学创新、教学管理等方面分门别类认真梳理，及时向院领导和相关部门反馈信息，对合理化建议，认真研究及时推广，努力提高教学质量。积极参与一体化教学改革。一体化教学是职业教育改革的必由之路，也是提高学生操作技能的重要措施。督导组在这场教学改革中积极围绕一体化教学组织召开了由院领导、督导员、教研组长和部分专业课教师参加的“一体化教学改革”研讨会，使一体化教学方案得到充分论证，在一体化教学实施进度、管理等方面，做到积极参与，确保一体化教学改革全面推进实施。

编辑：鱼聪玲