我们铜川矿务局现有离退休人员36000人，局老干处干部管理人员10人，基层离退休科办23个，管理服务人员193人，近年来，在局党政的领导下，我们坚持解放思想，创新管理，适应创建学习型企业的要求，创办了局内部老年大学，把“笃学快乐”和“进取有为”统一起来，认真贯彻“增长知识、丰富生活、陶冶情操、促进健康、服务社会”的办学宗旨，较好地发挥了老年大学在创建稳定、和谐、充满活力新矿区中的积极作用。
一、提高认识 准确定位
局党政高度重视老年大学的工作，在建校初期，局党政领导就对矿务局老年大学的办学方针、任务进行了准确的定位，局党政主要领导多次在不同的会议上讲：重新认识离退休老同志在铜川局发展史上的重要作用。老同志在我局的发展过程中立下过汗马功劳，是我局今天事业成就的奠基人，尊重老同志就是尊重党的历史，爱护老同志就是爱护党的宝贵财富，关心老同志就是关心我们自己。离退休人员的今天就是我们的明天，从这一点来说，于公于私，我们没有理由不认真对待离退休工作，必须下大力气搞好，而不能有丝毫的懈怠。办好老年大学是这一届班子对老同志的一个交代，在建校初期，局党政领导亲自考察校址，党政主要领导和分管领导多次亲临学校，面对面进行工作指导，进一步明确了办学的指导思想和原则，对办学的内容、任务都提出了具体的要求。局党政领导正确领导和大力支持对老年大学对办好是一个巨大的鼓舞和鞭策。
两年来，我们本着“增长知识，陶冶情操，促进健康，服务社会"的办学宗旨，面向局内离退休人员，以文化知识教育为主线，加强时事政治、局情教育为主导，以知识性、趣味性为切入点，高点起步，注重创新，狠抓管理，相继开办了煤炭生产科技、时事政治、养生保健、退休生活、生活与理财、书法、摄影、诗词赏析、烹饪、老年英语、太极拳、生活艺术、中医推拿按摩等13个专业，全局已有3343名离退休老同志先后参加学习接受教育。老年大学的创办，为离退休人员开辟了继续学习、终身学习的平台，让参加学习的老同志在学习新知识的同时，进一步了解国内外形势和我局的发展情况，思想上保持同心，行动上保持一致，跟上时代发展的步伐。在我局改革、发展、和稳定中发挥了积极的作用。
二、积极筹办 舍得投入
办好老年大学，领导支持是关键，筹集资金是根本。按照局领导关于“积极进行调查研究，在创办老年大学工作上有所突破”的指示精神，07年初，我们组织人员对煤炭系统的老年大学进行了考察学习，提出了我局创办老年大学的可行性报告，得到了局党政的大力支持，在筹办的过程中，局分管领导党委副书记李志科、副局长郭宝辉亲自抓校园建设蓝图的设计和资金的落实，对老年大学的资金计划召集相关部门亲自协调抓落实，保证了资金的及时到位。离退休处的同志废寝忘食，逐项协助抓施工项目的落实，督办施工质量，采买教学桌椅和教学用具，策划开办科目，聘请任课教师，筹办落成典礼仪式，加快了老年大学的投资改造步伐，从报告提出到考察立项再到建成投入使用仅用了8个月时间，这在局里所有的项目当中是高效率的。
建校初期，局党政对老年大学的办学工作一次性投资13O多万元，建成了高规格的别墅式的教学楼；08年又投资20万元，对校园进行了绿护和美化。现在的老年大学环境优美，条件优越，占地面积141O平方米，拥有教室200多平方米，同时可容纳百余名学员学习，配备有多媒体教学、电子琴和音像设备等现代教学设施。此外，局每年还预算部分费用作为学校的专用资金，支持办学工作。聘请局内外兼职教师15名，学校主要依靠内部有经验、有学识有威望的同志简历师资队伍。很好的保证了老年大学的教学工作的健康运行。
三、注重服务 合理组织
办好老年大学关键是服务，重点在组织。离退休管理部门形式是管理，本质是服务，办好老年大学就是为老同志服务的一项最基本的、最主要的服务职能。它对于创建学习型社会，保持老年人健康、阳光的心态，注重修养，增强文明程度，与社会同呼吸、共进步有着十分重要的意义。我局的老年大学管理服务工作与老干处实行一体化管理。在办学过程中，老干处设置了兼职的教务管理室，有两名同志负责学校的日常管理服务工作。
第一、用制度进行管理是搞好服务工作的保证。在办学实践中，我们制订了一系列的管理服务制度，如:校长办公会议、学员注册，教务办公室、班务会等制度。坚持实行了定期和不定期的开好三个会议，保障了制度的落实。
第二、不断改进教学方法，是贴近老年群体关键。从今年开始我们注重在教学中引进启发式、互动式教学收到了较好的效果。8月份又专门策划了一堂“金秋时节话养生”访谈式的大讲堂，采取了电视访谈节目的形式，台上既有嘉宾主持访谈问答，台下留有时间互动讨论，先后到局属个基层单位进行了巡回演讲，受到老同志的欢迎。
第三、开展教师评估活动和四好班级评比活动是搞好教学工作的抓手。我们把对教师的评估制定了8条标准，在每学期后三个星期开始进行考评。较好的调动了教师的教学积极性。开展创建以“教学秩序好、学员出勤好、教室卫生好、学习成绩好”为内容的四好班级活动，对发挥班长的带头作用起到了积极作用。对于每学年的评估和评比结果我们都要进行表彰，近两年来，我们共表彰优秀教师20人次和优秀学员45名，先进助学单位5个。促进了教学工作的良性运转。
第四、适时调整专业内容，适应老同志学习新知识的需求是办学工作的生命线。办学两年来，根据形势的需求，我们先后办起了中医推拿按摩、书法、老年艺术班、烹饪、老年英语、诗词赏析等专业。将退休生活、老年理财退出专业课是设立为必修课。并调整了时事政治、煤炭科技发展和局情教育等专业不但让老同志与社会政治经济发展同步，也增加了教学的趣味性和专业性，受到老同志的欢迎。
第五、合理组织是搞好教学工作的重要环节。我们注重狠抓了以下四个面的工作
1、选聘好教师
老年大学开办以来，学校注重在全局乃至铜川市范围内选聘教师。对拟聘的教师我们坚持专业对口，事先进行考察，由教师备出教案，学校审核，公开聘用。到目前为止，已经聘请各门专业任课老师15人，这些教师都是一些热心老年教育事业，有着丰富教学经验和较高专业知识的同志，对学校的教学工作做出了重要贡献。
2、选用好班长
老年大学实行学校管理与学员自我管理相结合的原则。开办以来学校先后聘用了30多名从事过教育和领导工作的同志任班长，负起了对班级的管理服务责任他们都能以身作则，认真记录每天的考勤情况，及时掌握学员的学习动态，做好班级的卫生工作，协助教师加强对班级的管理，学校教学秩序良好。这些班长在管理方面，发挥了不可替代的作用。
3、发挥助学单位作用
在办学过程中，基层各单位积极配合保证了老年大学的正常教学工作。他们把离退休人员中身体健康，具有一定文化知识的老同志进行排队，根据各自的特点，安排参加局老年大学的学习。积极与学校配合，专门召开离退休人员会议，对每期学员的学习进行跟踪管理，对在学校表现好、出勤好的学员给予表彰，激发了学员们学习的积极性。
4、自我管理展现风采
建立书法、摄影、养生保健、美食烹饪、生活理财和太极拳协会，是我局老年大学的办学创新。各专业班任课老师为会长，各班班长为理事，吸收各班听课比较认真、对专业课感兴趣的学员为会员，一方面协会对加强班务自我管理发挥了作用，另一方面使学员们可以走出课堂，真正做到了课内、课外相结合，校内、校外相结合，使课堂教学得到了延伸和补充，扩大了局老年大学的影响力。
学员们通过学习有效的提高了自身的素质，他们通过各种形式，积极撰稿、投稿50多篇，抒发自己在老年大学的心得和体会。一批学员在矿工报举办的“创建学习型老龄单位征文”活动中，分别获得了二、三等奖和优秀奖。老年大学艺术班参加了今年全局组织的“第七届铜煤之春职工歌会”，演唱的节目得到广泛的赞誉，获得优秀组织奖，展示了老年学员的风采。2009年4月在第五届“欧阳询奖”全国书画大赛中，在读老年大学学员桃园社区退休职工柳会选的书法“人民万岁”、桃园社区退休职工董志强的书法“大雪压青松”、建安公司退休职工韩大观的书法对联被评为优秀作品奖并被收入大赛优秀作品集《全国当代书画名家墨迹选》被组委会永久收藏，同时被授予：“当代资深书画家”荣誉称号。今年5月在庆祝建国60周年暨澳门回归10周年“全国中老年书画大展赛”中桃园社区柳会选荣获金奖，授予“中国百名功勋艺术家”荣誉称号，作品入编《庆祝建国60周年全国书法艺术家经典博览》资格，被主办单位永久收藏。
四、着眼长远 打造品牌
首先。客观地讲我局老年大学的办学现在还停留在初级阶段，办学质量有待于进一步提高，所设的课程还有待于创新。
其次、老年大学开办的公共必修课与专业课的教学在一定程度上存在矛盾。在教学过程中，要不断兼顾与调整。以适合老年人的需求。
第三、老年大学的师资队伍建设是个难点，难同一般学历教育的学校相比。老年大学聘请的教师，以“余热型”和“挖潜型”为主是今后老年大学教师的主要来源。我们付给这些兼职教师报酬偏低，因此要特别肯定他们的道德觉悟和不图索取、无私奉献的精神，还要适当的增加教师的报酬。
第四、对老年教育的宣传工作还不到位，认识滞后于社会发展。不少人只知道老年大学，对老年大学的性质、任务、作用和价值。老年教育事业的重要性还未引起充分认识。
老年大学今后如何发展，结合我局的实际，我们认为应当把握三点，从五个方面着手：第一，要围绕安全和稳定“双零”目标，为建设和谐稳定的矿区服好务；第二，要突出老年群体的特点，有利于老年同志的身心健康；第三，加大投入、改善老年大学教学环境，提高老年教育的针对性和实效性。
（一）以老有所学，增长知识，丰富生活，陶冶情操，促进健康，服务社会为宗旨，加强教学管理，着力提高教学质量，通过多种形式，不断扩大老年教育的覆盖面，切实发挥老年大学的引领和示范作用，把老年大学办成离退休人员学习文化的阵地和乐园。
（二）采取多种形式，加大宣传力度，提高办学的知名度。要采取有奖征文，巡回演讲等多种形式做好宣传工作，让全矿区认识到，发展老年教育是满足老年人“老有所学、老有所为、老有所乐”愿望，是构建和谐社会的迫切需要。要采取走出去办学的方法，使每一位退休人员都有学习的机会。扩大老年大学的社会影响，展示老年大学的教学成果，树立老年大学的良好形象。
（三）充分发挥老年大学书法、生活理财、养生保健、摄影、太极拳、烹饪美食等协会的作用。在教学实践中进一步体现群众性、实用性，通过校内外结合的形式，使老同志在学习新知识、新技能的同时，把学习成果应用到工作、生活和服务社会之中。
（四）认真研究和探索老年教育理论和规律，强化制度建设，深化学校各项管理。完善学校日常管理制度，班长职责，校管委会成员跟班听课制度，对教师教学水平质量的评估制度等。要广开渠道，精心选择具有专业知识、热爱老年教育事业、甘愿奉献的同志担任教师，以优质的教学质量和良好的社会形象，吸引更多的老年同志加入到老年大学。
（五）学习兄弟单位老年大学的办学经验，提高老年大学的教学质量。外地的老年大学办学已经创出了很好的经验，老年人的教育是“补需教育”，是“拾遗补缺”的教育。老年人来老年大学学习的初衷是出于某种兴趣、爱好、追求和生活中实际需要的。随着学习的深入，接触范围的扩大，个人技艺水平的提高，生活中实际需要的满足，新的学习需求就会不断的产生。因此，随着对老年教育功能的认识的不断提高，专业设置必须根据教育目的与教育性质经常调整与发展。如思想政治与专业技术课程的比例要不断兼顾与调整；设置专业课程门类的范围要不断地调整和扩大；专业技术课程内容的层次要不断修订与提升等。要根据老年人的需要设置专业，按照老年人的身心特点开展教学活动，制定教学计划，我们将按照调整时段、丰富内容、增设专业、改进科目、长短兼顾的目标设置科目和教学内容，满足不同层次老年人的精神文化需要，达到满意的教学效果和显著的社会效益。
