回收工作开展以来，鸭口公司不断创新安全培训教育工作方式、方法，实施互动式培训教学，提高员工安全责任意识，促使安全教育培训工作实现“常态化”管理。

教师先讲授，学员后研讨。培训教师根据培训的课程内容，设计合理、生动的案例讨论，让员工学员认真分析案例中存在的事故隐患，查找原因，分析责任，接受教训，从而想到怎样消除安全隐患，消灭事故苗头，做到了把“分析结果”变为“分析原因”，把“事故后处理”变为“事故前预防”，由“纠正型”、“治理型”变为“预防型”和“强化型”，既能总结经验，又能强化安全意识，进一步预防事故发生。

教师先示范，学员后实践。在实践操作方面，该公司安全培训中心根据回收工作的需求以及不同的岗位建立相应专业的实训操作基地，并开设专业实验操作演示课，同时聘请生产一线的首席技师、工程技术人员进行现场操作示范，对学员进行“手把手”指导，实现“人人动手，个个通过”，把学员在课堂上学到的技术、技能真正运用到岗位操作实践中，大大提高学员的积极性和主动性，增强培训效果的实用性。

教师先归纳，学员后总结。针对培训过程中学员的研讨、实践操作考核，培训老师对培训效果及时进行归纳，并进行跟踪调查，让每个学员对自己的学习成果进行总结，对课程的知识、技术、技能等方面所需掌握的重点难点进行分析并互相对比，找出各自的差距和不足，写出培训心得体会。这从根本上训练了培训学员分析问题、解决问题的能力，做到“取长补短”，互相促进，不断进步，进一步强化了安全培训效果。

责任编辑：周彦荣 编辑：郝 龙